“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。
微课主要特点如下：
（1）教学时间较短
（2）教学内容较少
（3）资源容量较小
（4）资源组成、结构、构成“情景化”
（5）主题突出、内容具体
（6）草根研究、趣味创作
（7）成果简化、多样传播
（8）反馈及时、针对性强
微课的分类主要为两大类，按照课堂教学方法来分类：划分为11类，分别为讲授类、问答类、启发类、讨论类、演示类、练习类、实验类、表演类、自主学习类、合作学习类、探究学习类；按课堂教学主要环节（进程）来分类：可分为课前复习类、新课导入类、知识理解类、练习巩固类、小结拓展类。其它与教育教学相关的微课类型有：说课类、班会课类、实践课类、活动类等。
网络时代高速发展的当下，随着信息与通迅技术快速发展，与当前广泛应用的社交软件一样，汇隆微课制作专业设备——V款具有十分广阔的教育应用前景和应用渠道；对教师而言，微课专业设备将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性，基于微课资源库的校本研修、区域网络教研将大有作为，并成为教师专业成长的重要途径之一。对于学生而言，微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。随着移动互联网络的普及，汇隆基于微课的移动学习、远程学习、在线学习、“泛在学习”将会越来越普及。
微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。
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